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实习的学校今天过了一个非常潦草的父亲节，叫这些老父亲们来跟孩子一起吃了个免费的煎饼，玩了半个小时乐高。结果，后果是我完全没有料到的。等爸爸们走了这些小孩子们重新开始上课，有些孩子哭到停不下来，有些孩子突然有好多好多的话要说。这些不常和爸爸待在一起的孩子们经历了非常大的情感波动，比起昨天运动会的体力上的劳累，情感波动给孩子的影响真的是太大了。这些孩子一整天都不在状态里，情绪一直不稳定，不断的扰乱课堂纪律，或者因为一点事情就崩溃大哭。一个班只有三分之一的孩子是安安定定的正常的幸福且满足的，这些孩子就是最普通的，有问题会说，需要帮助会提，会配合老师，会和人分享沟通，既可以和大家玩又可以独处的孩子，只有这些孩子是非常非常被爱，生活在很幸福的家庭里的。不幸的还是多一些。最大的感触真的是如果夫妻都没有办法好好相处好好说话其实就不该成为父母不该要孩子。 和一个自闭症加选择性沉默的妈妈聊。她家三个孩子老大十五岁了自闭症，老小现在自闭加选择性沉默，只有老二正常结果老二夹在两个自闭症的孩子中间现在也变得不正常，总把自己关起来。孩子的爸爸工作六天，和孩子相处少先不说，和孩子妈妈几乎没有沟通。遇到事情经常就是觉得说话都是浪费时间，总把浪费时间挂在嘴边，也没有办法给妻子提供情感支持。她一个女人扯着三个孩子很累，老公不理解很孤独，还没有办法沟通也很憋闷。老大自闭的时候，老公还不当回事，到老小也自闭终于开始反思是不是自己有什么问题，需要做出一些改变。孩子爸爸我今天也见到了，陪孩子站在教室里，很局促，也不知道说什么，也没有怎么和孩子互动，就陪着孩子站着，时间到了微笑打招呼就走了。 她说本来就很憋闷，很孤独，很辛苦，有时候都是和孩子抱在一起哭，然后很可能老公又不会说话可能就是一句没有时间，不要浪费我时间，人就会绷不住，难免就会对孩子没耐心吼叫，完了孩子也受影响。她十五岁的大儿子已经什么都懂了，说话也没有问题，就告诉她，要她离婚，要不就当爸爸死了不要再管爸爸了，要妈妈开心起来，妈妈开心就是他最大的愿望。她带孩子看心理医生，心理医生说妈妈精神紧张压力大不开心会直接影响到孩子的心理健康，因为所有的孩子天生的就是会希望看到妈妈放松心情开心快乐，这样孩子就会情绪很稳定。 我听她说着这些就想到我家九九前几天睡觉前还趴在我身上跟我说妈妈不开心，我想让妈妈开心。妈妈开心九九就开心。我只想说我真的是太懂太理解这个妈妈了。同时我也深深的担心我的两个孩子。因为我现在的家庭环境真的没有办法实现良性互动和有效友好的正常的沟通和分享。 我该怎么办，心理医生告诉我如果爸爸选择不改变，那我只能自己想办法，而最好的办法就是让孩子早早的了解现实面对现实接受现实。其实对三岁的孩子甚至一岁的孩子来说非常不公平，但他们生在这样的家庭里，他们只能接受和面对，别无选择。也要让他们知道不是所有家庭都和他们的家庭一样，还是有很多正常的家庭爸爸妈妈相亲相爱，相互理解，可以友好协商的解决问题，可以有说不完的话，有很多事情一起做一起分享也不会觉得实在浪费时间，因为在一起分享一起互动一起聊天甚至一起什么都不做就是有意义的时间，就根本不会是浪费时间。 就像我这一个星期看到的澳洲的教育，每个孩子都很放松，做着自己，但是大家都包容性很强。今天的展示分享环节，每个孩子都要到前面去给大家展示自己喜欢的一样东西，哪怕再无聊，老师重视的是所有孩子都要全身心的倾听，要对分享的人有反馈和回应，如果赞美了分享者的东西，分享的孩子一定要致谢。有个孩子在分享自己的经历，他的朋友一直打断他说他记错了不是这样的是怎样怎样的，这个孩子终于突然哭了。这个不断打断他的孩子给他道歉。老师说现在是这个孩子在分享他的故事，对也好错也好都是他经历的一部分，不必那么较真，重要的是我们要尊重他，尊重他的观点，接纳他。老师还指出别人说话，不认真听没有回应是非常非常粗鲁的表现令人讨厌。 我还是寄希望于澳洲的老师和澳洲的教育吧。

实习的学校在组织一二年级的孩子们给爸爸做贺卡庆祝父亲节。有个小男孩写着写着突然哭了，我过去一看他写着我爱我爸爸因为他总让我哭。他哭完把这句话整个划掉了，一边说自己太蠢了都写了些什么啊，一边从旁边同学那里抄了一句我爱我爸爸因为他陪我玩游戏。 还有一个中日混血的小男孩，两天了也没写出来什么，自己坐在那里攥着拳头面对着白纸发呆，抠着自己的指甲。最后到老师要收卡片了，老师跟他说不然你就写一个我爱你爸爸，他都还在抗争很不乐意写。写完了拎着他的卡片站在老师面前说：“可是他不爱我。我的爸爸每次我犯错误他都会扇我的脸。我为什么要写这个。我不想写。” 暂不说两个孩子说的话是不是真的，至少能反应出来他们家里的一些情况。这两个孩子一个用黑色灰色画怪物，一个画着面目狰狞的脸。多少也能反应出一些孩子的心里状况的。连个孩子都很聪明啊，一个语言文字能力强大，别的孩子还在读小故事都读不全呢，他拿着科普书大段大段的话一口气读完不带错的。还有一个数学能力超强，别的孩子还在数指头数教具呢他已经开始百位数的乘法应用题了。对数学的理解很快，也更深一些。这个中亚混血留着长长的头发扎成个马尾，平时都是自己扎头发，小小的一点点和九九长得也像，动作表情看起来都很小，瘦瘦的，动作很快非常灵活，而且很有主意，非常独立，能自己做的都自己做。我很难不多看他两眼想着九九长大一点在学校的样子。 还有一个中国的小女孩，一看就是非常聪明的孩子，因为童年创伤选择性沉默加自闭。给她说什么她都听得明明白白的，习惯性不往人群跟前凑，每次都要和别的孩子分开一小段距离，直到老师叫她必须得坐下来。她是能说话的，只偶尔和助教老师还有班主任说话，玩的时候偶尔也会和其他孩子说话，说的很好。但是其他人跟她说话她全部选择没有回应，连面部表情都没有。老师说她极没有安全感和信任感，需要很长很长的时间才能开始接纳一个人，而且稍微给一点压力她立刻就缩回去了。其实和九九也有点像，只是九九没有到这么厉害的程度。因为什么都不说，她的内心实际上承受着非常敏感强大的情感，可能一点点压力，一点点事情就会让她突然崩溃大哭闹腾到停不下来一团混乱，哪怕她平时大部分的时候都是那么那么的安静，像按了静音一样。 挺为澳洲这种教育环境着迷的。因为包容，从幼儿园开始就可以看到这些有各种问题的孩子，不管是智利超长还是异常，自闭症，还有性别障碍症等等等等的孩子们都和其他人一样在一个班里学习。一个大的房间被隔成几个空间，类似图书馆，没有门没有墙，没有所谓的一个一个分开的教室，不同年级的孩子就在这个大房间的不同的空间里同时上课。两个年级的孩子混在一起上课，孩子的程度也差很多。一节英语课分成几个组来上，那一组孩子先自己看书，这边老师给这组教拼读，完了换这组孩子去看书，另一组孩子来讲阅读写作。上课的过程中会被学校临时通知的广播，过来找个别学生做辅导的专业医师，突发状况的问题学生不断的打断。你以为孩子这样还能学东西吗？能。不会乱成一团吗？还真没有。五米开外的地毯上学前班的孩子讲故事，这边一二年级的孩子上课的上课，看书的看书。当然也有需要老师提醒纪律的孩子，但是整体上都很好。大家对问题孩子的各种状况也都很包容，还能帮助，见怪不怪。有孩子觉得自己和旁边孩子话太多不能看书还会自己提出来换到别的地方去，先学习。整个教学环境营造的氛围会让人对未来社会有所期待。 也正是因为这种包容尊重平等开放的环境，让我看到了那么多在别的地方可能被隐藏起来的孩子。当这些孩子生活在同一个屋檐下，我才能更深的体会到这边教学大纲里一再强调的文化多样性，包容性是什么。也深深的赞同孩子的心理健康身体健康比什么都重要。养个开开心心的健健康康的独立且会好好沟通处理问题的孩子比什么都重要。这些孩子也许不会轻拿轻放，也许给你递东西都是随手一丢，但是他们对身边需要帮助的人所体现出来的友好关爱和包容，他们沟通里所体现的独立平等和接纳，这些真的太宝贵了。

哄九九睡觉前问她：你觉得妈妈快乐吗？ 她说：不快乐 问她：你想要个开心的妈妈吗？ 她使劲点头。 想起之前我对我妈说的：当初还不如和我爸离婚，让自己开心快乐，把自己大半辈子活得和怨妇一样，何必呢？ 想起之前许佳跟我说的：孩子总归还是向着妈妈的，心底里最希望的是看到妈妈开心快乐。妈妈开心了孩子才会踏实的生活。 是啊，回想我妈和怨妇一样的那么多年，我替她觉得不值，也心疼自己很多，因为我也是受害者。 而我现在深深的懂得她当初为什么是那个样子，为什么会有那么多的抱怨。因为我在累到不行，无可奈何的绝望中挣扎，在无人倾诉的孤独中苦闷，最后这一切都变成了抱怨，说给谁听呢？说给孩子听。因为总希望这个世界上还是有个人能够懂我理解我看到我关心我陪伴我。 可是回头想我小时候喜欢听这些话吗？不喜欢。我喜欢的是那个一边干活一边唱歌的妈妈，兴致高的时候也许还会停下手中的活拉着我跳跳舞。我可太珍惜这些记忆了。我听到她唱歌，看到她放松下来享受风，享受阳光，哪怕不是陪着我，我也能感受到她的舒展轻柔的呼吸，她快乐放松，我便安心喜悦。 早上在车里眼看着要迟到了，拉着两个孩子，我让九九跟着我一起喊加油加油加油！她就给我喊妈妈加油加油！ 给自己打气，赞美自己，欣赏自己，这是我想让我孩子学会的，因为有一天她可能会遇到我遇到的这种人过着我在过的生活，她得学会让自己快乐。 所以，我得学会照顾好我自己，让我自己快乐。这是我想要的，也是我的孩子对我的期望。 我最近常常感到我已经很久很久没有为自己而笑过了。我曾经是那么爱笑的女孩儿。一直相信爱笑的女儿运气不会差。一直迎着阳光向上生长。 现在终于变成了我最讨厌的样子，说着我最看不上的话，做着我最鄙视的事，活成了我曾经痛恨的那个恶毒的妈妈的样子。 直到这样，我终于理解了她。 可是，我不想变成她。 所以，我得努力让自己过得幸福。 从明天起，我要每天做一件让我自己开心的事。并且远离让我不开心的人和事。 我要每天做一件爱我自己的事。我要把自己找回来。 大叔当年提醒过我的：别想那么多，你若盛开，清风自来。 我要把那个我找回来。 这就是我今天最大的收获。